青少年阶段是人生成长的关键时期，如何让法治意识在稚嫩的心田扎根，成为守护青春的重要课题。近期，楚雄法院主动延伸司法职能，将法治课堂搬进中学校园，通过普法讲座、责任教育、模拟法庭等多元形式，为青少年筑起抵御风险的法律屏障，让法治精神成为护航成长的温暖力量。

　　以案释法：让法律条文成为成长“防护盾”

　　在大姚县新街镇中学的礼堂里，大姚县人民法院党组成员、副院长余平正用一个个真实案例撕开校园安全的隐秘角落。“曾有学生因模仿短视频实施盗窃，最终承担法律后果……”他将《未成年人保护法》中关于司法保护的条款，融入性侵防范等具体场景，用“故事化”表达拆解“强制报告制度”“刑事责任年龄”等专业概念。当讲到电信诈骗案例时，他特意展示了诈骗分子伪造的“中奖通知”截图，叮嘱学生“任何要求转账的电话都是陷阱”。这场持续两小时的讲座，不仅系统传授了 “遇险要呼救、证据要保留” 等实用技巧，更通过“法律互动问答”让学生明白：“法治不是冷冰冰的条文，而是守护成长的温暖防线。”

　　活动尾声，新街镇中学校长将烫金聘书递到余平手中——这位有着20年审判经验的法官正式成为学校法治副校长。“今后每月都会开设‘法官信箱’，同学们的法律困惑可随时投递。”余平的承诺让台下响起热烈掌声。这种“法律副校长+常态化普法”的模式，正成为大姚法院深耕校园法治教育的重要抓手。

　　责任界定：为青春成长划清法律“边界线”

　　“已满12周岁犯故意杀人罪，经最高检核准也需担责！”禄丰市人民法院副院长李伟在禄丰市第四中学的讲台上，用《刑法》条文为学生敲响警钟。他以“刑事责任年龄”为切入点，结合校园欺凌案例中“施害者以为年龄小就没事”的错误认知，展示了多份真实判决书：“某初中生因多次抢劫被判处有期徒刑，法律不会因‘年少’而纵容恶意。”课堂上，他还特别分析了网络诈骗的新形态——有学生因帮“朋友”转账被认定为“帮信罪”，“不要以为‘只是帮忙’就没事，明知是犯罪所得仍协助，同样触犯法律。”

　　针对中学生常见的不良行为，李伟提出“交友三原则”：不与纹身、辍学青年称兄道弟，不参与“校园贷”“网络赌博”，不传播未经核实的“小道消息”。在《预防未成年人违法犯罪承诺书》签署环节，初三学生小林郑重写下名字：“以前觉得‘小事’无所谓，现在知道每一个选择都可能触碰法律红线。”禄丰法院后续将建立“法治成长档案”，对重点学生开展一对一帮扶，从源头预防违法犯罪。

　　沉浸式体验：让法治精神成为心灵 “指南针”

　　“请‘原告哪吒’陈述诉讼请求！”永仁县民族中学的报告厅里，一场以“哪吒闹海”为背景的模拟法庭正在上演。扮演“法官”的初二学生小张敲响法槌时，指尖还带着一丝颤抖，但念出“根据《民法典》第1199条，学校已尽到管理职责，不承担侵权责任”时，语气却异常坚定。这场由永仁法院策划的“小法官成长营”，将神话故事改编为“哪吒与敖丙追逐致伤”的健康权纠纷，让学生通过角色扮演理解“过错责任划分”“监护人责任”等法律概念。

　　庭审后的“法律快问快答”环节，干警抛出“哪吒承担主要责任的原因”，台下立刻响起“因为他先挑衅”的齐声回答。而当被问及“学校如何证明已尽到监管义务”时，扮演“校方代理人”的小李同学熟练展示了“课间巡查记录”“安全告知书”等“证据”。“原来法律判断要靠证据说话！”七年级学生小王拿着“法治书签”感慨。永仁法院计划将该活动升级为“普法剧本杀”，让学生自主改编案例、设计庭审流程，在沉浸式体验中深化法治认知。

　　从大姚的“案例课堂”到禄丰的“责任教育”，再到永仁的“情景模拟”，楚雄法院正以“精准滴灌”的方式，让法治精神渗透进青少年成长的每个环节。